2007年12月31日
家庭・教育の本質を問う：８つの追求テーマ
１．家庭・教育ニュース 
様々な新現象から本質問題を追求
２．子どもたち、若者たちの意識潮流
子どもたちの変化。子どもたちの役割
３．家族のかたち
家族って何？ 家族形態、性、親子、子育ての歴史
４．心の欠陥
うつ、自信がない…生きるって？ 『共認心理学』による分析
５．子育てをどうする？
密室の限界。安心できる場って？ 共同保育の試み
６．教育改革の本質とは？
学力低下、自我教育問題。本物の教育とは？
７．メディアと教育
テレビ脳問題、観念支配
８．教育の新潮流
教育界の最新動向、教育史研究
投稿者 iwaiy : 2007年12月31日 23:59
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コミュニティー造りの Dos and Don\'ts 集 from 無党派日本人の本音
私たちの英字新聞輪読会の納め会があった。土地の名物の駅弁で食事のの後雑談に入った。最初はコミュニティー活動の話し、つづいて宗教の話しになった。私はもっぱら... [続きを読む]
トラックバック時刻: 2006年12月27日 22:45
高校中退・ニートだって、自立することはできるんです from まこちんち
この人すげぇ。
僕は以前、高校中退者・不登校生のサポート校で働いていました。
たくさんの卒業生を見てきましたが、やっぱり思うのは、
... [続きを読む]
トラックバック時刻: 2007年01月20日 22:32
「いじめ」問題についての纏め from 無党派日本人の本音
１月２６日にＮＨＫの九州全域向けの放送で「いじめ」の問題に関する放送があり、多くの学校関係者の間の討論があった。印象から言えば、なんとなく方向は見えかかっ... [続きを読む]
トラックバック時刻: 2007年01月28日 05:27
いじめ防止の具体策の立案を妨げているもの from 無党派日本人の本音
数日前、地域のテレビで教育再生会議の答申についてのアンケートの結果が放送されていた。答申の特徴はいじめっ子の出席停止、教員免許更新制度、教育委員会への外部... [続きを読む]
トラックバック時刻: 2007年02月10日 04:32
責任を問うこと、責任を負うことと自己責任 from 無党派日本人の本音
ある日ふと思いついて近郊の新興住宅団地を歩いてみた。最新の洒落た色々な建物、必ず付いている、駐車スペース、庭で咲き誇っている春の花。これが今の言葉で言う勝... [続きを読む]
トラックバック時刻: 2007年04月07日 08:11
心理学 教育 from 心理学＠心理学
教育心理学においては、主に乳児期から青年期にかけての人間の精神および知能の発達や人格形成などと教育の関係を取り上げる。又、教育過程の諸現象を心理学的に明ら... [続きを読む]
トラックバック時刻: 2007年05月17日 22:20
検索への案内【ジェイおじちゃんの教育ブログ】 from ジェイおじちゃんの教育ブログ
今回は新着記事の案内はありませんが、検索の機会がありましたら「ジェイおじちゃんの教育ブログ」で検索してみてください。 ジェイおじちゃんの教育ブログ管理人b... [続きを読む]
トラックバック時刻: 2007年05月24日 14:30
問題社員の対応について from 問題社員の対応について
問題社員の対応について [続きを読む]
トラックバック時刻: 2007年06月25日 12:02
オススメ本１（情報メガバンク！！） from 情報メガバンク！！
さて、今回はオススメの本を紹介します。「自分に気づく心理学愛蔵版」心理学というと難しく思うかもしれませんが、とてもわかり易く説明がされてあり読み易いです... [続きを読む]
トラックバック時刻: 2007年06月25日 23:16
人間関係で受けた心の傷 from 【悪用禁止！】人間操作法
「人に好かれさえすれば人生楽しく生きられるのでは？」 [続きを読む]
トラックバック時刻: 2007年07月04日 20:14
教師の多くが「訴訟保険」という損害保険に加入 from ひろ★パパの徒然日記
大手損害保険会社のほとんどが、２００１年ごろから教師専用の保険を扱うようになっていて、生徒の保護者からいつ訴訟を起こされてもいいように、この「訴訟保険」... [続きを読む]
トラックバック時刻: 2007年08月15日 23:46
愛着を持つとは from 育児の相談に母乳は？育児休業など出産で日記
子どもは出生後母親との相互作用を繰り返しながら、生後４ヵ月くらいになると、母親を... [続きを読む]
トラックバック時刻: 2007年08月18日 18:39
コメント
１．教育と研修との違い
２．研修とは異なる教育概念は、我が日本国民特有の概念で有ることをご存じですか？
３．家庭・学校・社員・社会人教育との根本的な違いと相違点をご理解いただいていますか？
４．全ての国家社会制度（教育も含みます）は国民各自の健康で文化的な生活実現手段と規定する我が日本国憲法諸規定（前文・１３・２５他）との、合理的関連性解釈の必要をご理解いただいていますか？
上記の社会的・憲法諸規定との合理的論旨整合性が無ければ、「教育とは哲学とする、机上の空論」に堕してしまいます
公立学校に於ける日の丸敬意・君が代斉唱強制の可否も、上記諸点の解釈に依り、判断が、初めて可能とまります
投稿者 AK（ｱｯｸ）社会制度存在意義研究所 : 2007年05月26日 18:00
はじめまして。
ブログ応援サイトのファイブスタイルです。
ブログの記事、楽しく拝見させていただきました。
当ファイブスタイルでは、５つのスタイルの
カテゴリからブログをご紹介出来ればと考え、
担当者の私が1つずつ訪問しご紹介させて
いただいております。
是非、訪問していただければと思います。
詳しい説明はこちら⇒
http://www.fivestyle.biz/info/guidance
最後になりましたが、スパムのように不快に
思われた方、および既にご案内を受けた方に
はお詫び申し上げます。
ファイブスタイル
http://www.fivestyle.biz
投稿者 reiko : 2007年08月07日 14:52
突然のコメントで失礼いたします。
ブログを拝見させていただきまして、是非とも協力をして
いただきたくコメントという形で、ご連絡をいたしました。
当サイトは「ブログで繋がるコミュニケーション」をテーマに
参加していただくブロガーの皆様を幅広く募集をしています。
ランキングを楽しんだり、さまざまなブログを拝見したり、
ブログを持っている方々のコミュニケーションの、
一つの引き出しとして、その場を提供したいと考えています。
当サイトの検索バーの横にブログの登録フォームがあります。
お手数をおかけいたしますが、ご賛同いただいて、ブログの登録を
御願いできれば幸いでございます。
是非、御願いします。こちらのサイトです。
http://www.p-netbanking.jp
なお、こちらのミスで謝って、再度、ご連絡をした場合。
また、全く興味のない方は削除されてください。
投稿者 magazinn55 : 2007年09月09日 07:50
失礼いたします
「心の病い・勝利法則」 のご案内です
ご笑覧ください。
http://www4.ocn.ne.jp/~kokoro/
投稿者 安達三郎 : 2007年09月10日 15:32