家庭を聖域にしてはいけない
子どもたちが危ない。自己中の親・過保護な親。密室家庭は、人間をダメにする。
会員制のブログです。会員の紹介で、入会できます。入会したい方は、
【
管理人へメール
】
統合サイト るいネット
累計34万投稿 認識形成サイト
無料配信 最先端の認識満載
[PR]
美容外科 at 横浜
掲示板
・
自己中殺人が増えたのは、何で?
・
うつや引きこもりが増えたのは、何で?
・
自殺者が増えてるのは、何で?
・
自分って、何?生きるって、何?
・
いつも自信がないのは、何で?
・
無表情な若者が増えたのは、何で?
・
笑顔を見ると嬉しくなるのは、何で?
・
いじめが深刻になったのは、何で?
・
学級崩壊が進むのは、何で?
・
学校って、必要なの?
・
大人(親や先生)が分かってくれないのは、何で?
・
子供を叱れない親が増えたのは、何で?
・
親子間の虐待が増えたのは、何で?
・
密室家庭は人間をダメにする
・
共同保育って、どこまで進んでるの?
ブログランキング
Entries
「婚姻論」の史的価値
『家庭って何?』~人類の新たな活力源=圧力源~
現行の『婚姻制度』~その中身と成り立ち(6) 家庭とは何か?1930年、高群逸枝はかく語る。
現行の『婚姻制度』~その中身と成り立ち(5) 村落共同体の規範について
教育の再生どうする?~生産活動の場での教育再生の取り組み事例:スーパー専門高校
『家庭って何?』~市場の拡大限界は、国家の統合限界でもある~
教育の再生どうする?~生産活動の場での教育再生の取り組み事例:キャリア・スタート・ウィーク
『家庭って何?』~市場は社会を統合する機能を持たない~
現行の『婚姻制度』~その中身と成り立ち(4) 夜這いの解体4
集団の再生どうする?~再生への取り組み事例:幼老複合施設~
『家庭ってなに?~何をするにもお金がかかる社会~』
遊びの再生=学びの再生 ~田んぼの学校~
PROFILE
家庭・教育の本質を問う:8つの追求テーマ
協賛
・
類設計室
・
類地所
・
類塾
・
類農園
注目サイト&ブログ&相互リンク
心理学 総合案内 こころの散歩道
境界例と自己愛の障害からの回復
ぴっかりさんの子育て相談室
2chから子供たちを守ろう!
文部科学省「データからみる日本の教育」
内閣府 「国民生活白書」
受験勉強法・受験情報総合ブログ
« 2007年08月
|
main
|
2007年10月 »
2007年09月
いま、高校生達の中で熱いもの!?
2007年09月30日
東京都の公立高校に復活の兆しが・・・
2007年09月29日
公立高校は何故凋落した?
2007年09月28日
うつ病治療薬リタリン 乱用防止で効能取り下げへ
2007年09月27日
今、なぜ、日本の教育が軍国主義化するのか?
2007年09月26日
地域で子育て~実践編
2007年09月24日
受験戦争を勝ち抜いていくには?!
2007年09月24日
またか!Σ( ̄ロ ̄lll)10代 ~10代の“親殺し”に対する“なんで?”~
2007年09月23日
「人とかかわる力」を育てるには?
2007年09月22日
教育ニュース【教員免許更新制の講習案、大学講座選ぶ形式】・・・大丈夫?
2007年09月21日
またか!Σ( ̄ロ ̄lll)10代 ~めくるめく殺人事件の真相に迫る~
2007年09月20日
戦後教育のおかしな教育改革
2007年09月15日
教員の力量不足は教育学を学んでないから?
2007年09月14日
明治時代における通俗教育
2007年09月13日
明治時代の学校に見る日本人の気骨~教育改革のヒント
2007年09月12日
丁稚奉公ってなに?
2007年09月11日
胎教って何??
2007年09月10日
教育ニュース【文科省:指導力不足教員の認定、年内にガイドライン整備へ】
2007年09月09日
教育ニュース【家庭教育を専門家チームが支援=文科省政策】
2007年09月08日
私塾の源流 > 前提は、身分よりも能力を重視した国家試験制度。
2007年09月07日
学校ってどうなってるの22 ~中間まとめメモ2
2007年09月06日
子育てに自然を取り戻すのはむずかしいけれど、お母さんだけに荷を負わせてはいけない!
2007年09月06日
子供と一緒に働ける場を作りたい!
2007年09月05日
教育の必要性ってなに?(まとめ)
2007年09月03日
国による教育 明治時代~現在
2007年09月02日
江戸時代の教育事情~戦前まで残っていた若者組
2007年09月01日
2010年03月
S
M
T
W
T
F
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
注目記事一覧
・
闘争と生殖の包摂①
・
自我ではなく、共認こそ原点である
・
共認充足がなければ生きられない
・
思考次元2 否定意識の倒錯思考
・
女性の二つの可能性
・
「自分らしさ」を理解できない人々
・
オープンな評価空間。
・
仲間圧力と認識仲間
・
判断の土俵と解体・再統合 大学の例
・
子どもたちは大人たちといっしょに生きたい
・
自己実現の「非」実現性
・
収束不全発の適応可能性の探索、その深くて強い引力
・
感謝は万能薬
・
代々木忠の「自分とつながるための方法論」
・
「子供」という旧観念
・
イイ子・ワルイ子
・
共認適応
・
出来ない、覚えられない
・
過保護空間
Categories
メディアと教育
[19]
家族のかたち
[124]
家庭・教育ニュース
[79]
家庭と市場
[58]
教育の新潮流
[150]
教育改革の本質とは?
[73]
子どもたち、若者たちの意識潮流
[86]
子育てをどうする?
[121]
心の欠陥
[50]
全般
[35]
ArchiveList
2010年03月
2010年02月
2010年01月
2009年12月
2009年11月
2009年10月
2009年09月
2009年08月
2009年07月
2009年06月
2009年05月
2009年04月
2009年03月
2009年02月
2009年01月
2008年12月
2008年11月
2008年10月
2008年09月
2008年08月
2008年07月
2008年06月
2008年05月
2008年04月
2008年03月
2008年02月
2008年01月
2007年12月
2007年11月
2007年10月
2007年09月
2007年08月
2007年07月
2007年06月
2007年05月
2007年04月
2007年03月
2007年02月
2007年01月
2006年12月
2006年11月
2006年10月
2006年09月
Search
サイト内の検索
OTHER
Powered by
Movable Type 3.34
Dr.Blog
RSS Feed (XML)
Atom Feed (XML)